Phương pháp ghép ẩn số là một trong những phương pháp đại số thường được sử dụng để giải các bài toán hóa học phổ thông. HOC247 xin được giới thiệu với các bạn chi tiết về phương pháp ghép ẩn số trong bài viết "Ý nghĩa của phương pháp ghép ẩn số - Vũ Khắc Ngọc". Tài liệu hướng dẫn phương pháp tư duy, cung cấp cách nhìn đa chiều xoay quanh 1 ví dụ, với nhiều cách giải. Kính mời thầy cô và các em học sinh tham khảo.
Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG PHÁP GHÉP ẨN SỐ
Tác giả: Vũ Khắc Ngọc
Trích dẫn nội dung:
Ví dụ 1: Đốt cháy hoàn toàn a gam hỗn hợp hai rượu no, đơn chức rồi dẫn toàn bộ sản phẩm qua bình 1 đựng H2SO4 và bình 2 đựng Ca(OH)2 dư thấy bình 1 tăng 1,98 gam và bình 2 có 8 gam kết tủa. Tính a?
Ví dụ 2: Hỗn hợp X gồm rượu metylic, rượu etylic, rượu propylic và nước. Cho a gam G tác dụng với Natri dư được 0,7 mol H2. Đốt cháy hoàn toàn a gam X thu được b mol CO2 và 2,6 mol H2O. Tính a và b.
Ví dụ 3: Một phôi bào sắt có khối lượng m để lâu ngoài không khí bị oxi hóa thành hỗn hợp A gồm Fe, FeO, Fe3O4, Fe2O3 có khối lượng 12 gam. Cho A tan hoàn toàn trong HNO3 sinh ra 2,24 lít khí NO duy nhất (ở điều kiện tiêu chuẩn). Viết phương trình phản ứng và tính m?
Ví dụ 4: Hòa tan hoàn toàn 3,76 gam hỗn hợp X ở dạng bột gồm Fe, FeS, FeS2 trong dung dịch HNO3 thu được 0,48 mol NO2 và dung dịch X. Cho X tác dụng với dung dịch Ba(OH)2 dư, lọc kết tủa và nung đến khối lượng không đổi được m gam hỗn hợp rắn. Tính m?
Tổng kết chung:
1, Phương pháp ghép ẩn số là một s ố nhữ ng phương pháp thuộc nhóm " phương pháp đại số" mà nếu biết cách vậ n dụng hợp lý các phương pháp trong nhóm này, ta có thể giải được tất cả các bài toán Hóa học.
2, Phương pháp đại số với đặc trưng là việc đặt ẩn và biểu diễn các mối quan hệ Hóa học của bài toán thành phương trình, là một trong nh ữ ng phương pháp giải bài t ập đơn gi ản và phổ biến nhất, hầu hết các em học sinh ở trường phổ thông đề u sử d ụng phương pháp này. Ngoài ra, phương pháp đại số còn đặc biệt phù hợp với các em học sinh lớp 8, lớp 9 vốn chư a có đủ nhữ ng kiến thứ c sâu s ắc về Hóa học để có thể vận dụng các phương pháp khác như Bảo toàn electron hay Quy đổi.
3, Phương pháp ghép ẩn số thực sự chỉ “trâu bò” nế u như ta thực hiện các biến đổi đại số một cách mò mẫm. Còn n ếu biết cách làm thậ t bài bản, chuẩn mự c (ví dụ như dùng đồng nhất hệ số) thì rõ ràng “ghép ẩn số ” cũng là một phương pháp cần đượ c tính đến trong quá trình thi trắc nghi ệ m.
4, Một trong những đặc trưng quan trọng của phương pháp “ghép ẩn số” là tính tổng quát của nó. Giá trị các h ệ s ố thu đượ c từ biến đổi đại số không phụ thuộc vào số liệu của bài toán, mà chỉ phụ thuộc vào các quá trình biến đổi Hóa học, hi ện tượng và phản ứng Hóa học nêu ra trong bài. Do đó, sử dụng phương pháp “ghép ẩn số ” trong quá trình h ọc tập có thể giúp cho ta thu được rất nhi ều công thức tính nhanh, tổng quát và quan trọ ng mà nếu có thể nhớ để vận dụng khi đi thi thì tốc độ làm bài sẽ tăng lên rất đáng kể.
Trên đây chỉ trích một phần nội dung của tài liệu Ý nghĩa của phương pháp ghép ẩn số - Vũ Khắc Ngọc. Để xem toàn bộ nội dung đề kiểm tra các em vui lòng đăng nhập vào trang HỌC247.net để tải về máy tính. Hy vọng tài liệu này giúp các em học sinh ôn tập tốt và đạt thành tích cao trong kì thi sắp tới. Chúc các em học tốt!
-- MOD HÓA HỌC247 (tổng hợp)--
